كيف خدمت تقنية المعلومات التعلم عن بعد

بواسطة: مدير التحرير
2 يونيو، 2023 7:23 م

كيف خدمت تكنولوجيا المعلومات التعليم عن بعد؟ يعتبر التعليم عن بعد من أنظمة التعليم المتقدمة المعتمدة في العديد من الدول ، فهو يساهم في تفعيل التعلم الإلكتروني عن بعد من خلال استخدام برامج ومنصات إلكترونية معينة تساعد على توفير المعرفة والفوائد للطالب كما هي. بالإضافة إلى تنظيم الوقت المهني للطالب بين الأسرة والعمل والتعليم مما يساعد على تحقيق الأحلام ، لذلك من خلال الموقع المرجعي سنتعرف على أهمية التعليم عن بعد ودور تقنية المعلومات فيه.

التعلم عن بعد

هو أحد أنظمة التعليم التي تتيح الفرصة لمواصلة التعليم بشروط مختلفة ، ويعتبر من وسائل توفير الوقت والجهد التي يمكن أن تساعد الكثير من الأشخاص الذين يعانون من المسافة الفاصلة بينهم وبين المركز التعليمي. المكان والزمان لكل منهما ، والتواصل بينهما يتم من خلال أدوات تعليمية مطبوعة أو إلكترونية ، حيث يتمثل في عدم وجود اتصال مباشر بين المعلم والطالب. إنه يمنح الموظفين الفرصة لتحسين أدائهم الوظيفي ورفع مستواهم ، وكذلك أولئك الذين لم يساعدوا الظروف في التعلم من قبل.[1]

كيف خدمت تكنولوجيا المعلومات التعليم عن بعد؟

ارتبطت ثورة المعلومات ارتباطًا مباشرًا بتطوير الكمبيوتر ، وساهم التطور التكنولوجي في بدء التعلم الإلكتروني مع انتشار الأدوات الإلكترونية التي تم التحقق من صحتها ، مما سهل أخذ الدروس وإنشاء فصول دراسية افتراضية تتيح للطلاب التفاعل مع الدروس . قام بالتعليم عن بعد على النحو التالي:[2]

  • إمكانية تبادل المعلومات بشكل كبير من خلال استخدام التقنيات الحديثة مثل التبادل الصوتي والمرئي المتزامن.
  • في عصر تدمج فيه تقنية الوسائط المعلومات والتكنولوجيا والثقافة ، حولت العالم إلى شاشة إلكترونية.
  • تتبع الطلاب والأكاديميين بدقة ومساعدة الجامعات على استيعاب أعداد كبيرة من الطلاب.
  • تسهيل تبادل المعلومات بين شبكات الحاسوب وسرعة الوصول إلى مراكز العلوم والمعلومات في جميع المكتبات الإلكترونية.

أنظر أيضا: موضوع عن التعليم عن بعد

متطلبات التعليم عن بعد

بما أن نظام التعليم عن بعد يعتمد على عوامل كثيرة ، فهناك بعض الشروط التي يجب توافرها لاستمراره ونجاحه ، ومن أبرزها:[3]

  • توافر الدعم المالي والوقت الكافي لاستخدام النظام والقدرة على استخدام المعدات والتكنولوجيا.
  • يعطي وجود الدافع الداخلي أهمية لوجود الدافع الداخلي للمتعلم ، لأنه يضمن مواجهة الصعوبات التي قد تؤدي إلى استمرارية التعلم.
  • تعتبر القراءة والكتابة الجيدة من أهم المتطلبات لأن القراءة تساهم في التعرف على المادة التعليمية ، بينما تسهل الكتابة المناقشة بين المعلم والطالب.
  • قدرة الطلاب على إدارة الوقت ، والالتزام بالمهام والمهام ، والتواصل الفعال مع المعلم في عملية التعلم.
  • لديه المهارات الفنية لمواكبة التقنيات الحديثة مثل الأجهزة الإلكترونية ومواقع التواصل الاجتماعي وبرامج الكمبيوتر والمواد التعليمية المحوسبة.

عناصر التعليم عن بعد

يتطلب التعليم عن بعد عددًا من العناصر لنجاح العملية التعليمية ، حيث تتمثل هذه العناصر في الآتي:[1]

  • الطالب هو من يسعى للمعرفة والمعرفة.
  • المعلم الذي هو مدرس الفصل أو بعض البرامج التعليمية.
  • كاميرا الويب وسماعات الرأس وما إلى ذلك. مثل الأدوات التعليمية.
  • توفير اتصال إنترنت قوي.
  • وجود المتعلم رقابة ذاتية لضمان نجاح العملية التعليمية.

أنظر أيضا: قوانين التعليم عن بعد

مزايا التعليم عن بعد

بالإضافة إلى دعم الطلاب الآخرين من مختلف الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية ، فقد ساهم التعليم عن بعد في تحقيق الأهداف التعليمية للطلاب الذين لا يستطيعون حضور الفصول الدراسية بدوام كامل ، وفيما يلي عرض لأبرز ميزات ومزايا استخدام التعليم عن بعد. النظام:[4]

  • تكلفة التعليم عن بعد أقل من تكلفة التعليم التقليدي.
  • الطالب غير مقيد بمحل إقامته ولكن يمكنه الحصول على المعلومات المطلوبة من أي مكان في العالم.
  • يساهم في اكتساب مهارات جديدة أو تطوير المهارات الحالية ، حيث يوجد العديد من الطلاب الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم خارج مجالات خبرتهم.
  • لتحقيق الأحلام المهنية ، حيث يمكن للطالب أن ينظم وقته بين الأسرة والعمل والتعليم دون الحاجة إلى تأجيل أو التخلي عن أي موضوع.
  • يسهل التعلم للفئات العمرية من ذوي الاحتياجات الخاصة والمتعلمين البالغين الذين لا يستطيعون الحركة.

مساوئ التعليم عن بعد

بالرغم من مزايا التعليم عن بعد إلا أن هناك بعض العوائق التي تحول دون تقدمه ، بالإضافة إلى العديد من العيوب التي يمكن أن تخلق صعوبات في مواجهة التعليم عن بعد ، ومن أبرز مساوئ التعليم عن بعد:[5]

  • صعوبة تقييم الأداء التعليمي للطلاب بدقة.
  • صعوبة الحصول على الأدوات اللازمة مثل الأجهزة الإلكترونية والإنترنت السريع.
  • قلة التفاعل بين المعلم والطالب في بيئة تعليمية مليئة بالمحفزات التربوية.
  • عدم القدرة على تنويع الاستراتيجيات المتبعة في التعليم عن بعد.
  • غالبًا ما يفتقر الطلاب إلى التصميم والدافع الداخلي لإنجاز المهام.
  • صعوبة البقاء على اتصال مع المعلم والحصول على تعليقات مباشرة.

أنظر أيضا: معلومات عن مهارات التعلم الذاتي

وهكذا وصلنا إلى نهاية مقالنا بعنوان. كيف خدمت تكنولوجيا المعلومات التعليم عن بعد؟ ووبهذه المناسبة تعرفنا على مفهوم التعليم عن بعد ودوره في خدمة المعرفة وتنميتها ، وبالإضافة إلى بيان بأهم متطلبات التعليم عن بعد ، تم شرح أبرز إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد. .